如何提高申请美国名校的竞争力？

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一提到出国留学，家长和学生心中首先想到的都是美国。美国教学资源丰富，科研水平领先世界各国。美国的教育质量受全世界认可，美国各个名校每年也吸引了大批中国学生申请。美国大学申请不同于中国，学生需要向大学提交标准化考试成绩、高中成绩单、申请文书、推荐信等等。中国学生在大学申请过程中最突出的也就是标准化考试成绩了，比如SAT和托福。每年申请名校的中国学生，标准化成绩都非常高。但仅仅是标准化成绩高并不能确保学生能在名校申请者中脱颖而出，那么，如何才能提高学生申请美国名校的竞争力，在众多申请者中脱颖而出呢？

1、提高自己的成绩
首先从成绩方面来说，美国TOP20学校的官网上大多会告诉学生我们没有最低的分数要求，所有的学生都可以来申请我们学校，而排名靠后的学校反而会清楚的列明最低分数要求。例如U.S. News2018年美国大学排名第2的哈佛大学对国际学生的托福成绩没有最低要求，而美国大学排名第61名的马里兰大学帕克分校则要求国际学生最低托福成绩要达到100分。难道真的是名校不在乎学生的成绩吗？相信这件事情的你真的是太天真了。

越是名校，就越是有优秀的学生和你一同竞争申请。按照以往的录取结果来看，即使学校没有最低分数要求，最终被录取的学生GPA大多在3.9以上，SAT成绩在1550分以上，托福成绩在100分以上。和普通美国大学的申请不同，参加SAT subject考试对于想要申请美国名校的学生来说是必修课。学生都需要参加2至3门科目的考试，成绩当然最好是满分。总的来说，想要申请美国名校，一定要好好学习，保证自己的成绩能达到学校的潜在要求。

有了好的成绩只是个开始，毕竟对于美国名校来说，成绩优异只是最低要求，有了好的成绩也不代表你能被名校录取。事实上，你的竞争者大多成绩和你旗鼓相当，你总要给学校一个非你不可的理由。接下来就要了解申请美国名校的第二个潜规则：要有自己的特长。

2、展示自己的特长，参加竞赛
这里说的特长不是要让你向学校展示自己喜欢画画，喜欢游泳，而是要向学校展示自己的与众不同之处，例如有奥林匹克竞赛获奖经历。一般来说，由于数学科目在多个专业中都适用，拿到奥林匹克竞赛数学一二等奖的学生对专业的选择会有更大的自由。而中国学生的竞赛强项也恰好就是数学，国内许多在数学方面特别优秀的学生会参加AMC美国数学竞赛（American Mathematics Competition）来提高申请美国名校的竞争力。AMC竞赛在全球都有很高的认可度，且在中国就可以参赛，中国多个省市都设有考点。

有其他科目的竞赛名次也是优势，能够获奖是对自身能力极好的展示。美国名校圈还有这样一条潜规则，那就是在满足了基本成绩要求的情况下，如果一个女生拿到了奥林匹克数学或者物理竞赛的一二等奖，那么名校的录取通知书基本已经稳妥的拿到手了，谁让该竞赛得奖男女比例为7：3，让女生成为了稀缺资源呢。如果学生在科学研究和发明方面有优势，可以参加英特尔国际科学与工程大奖赛 (Intel ISEF)，这个比赛是全球规模最大的中学生科学竞赛。对机器人研究有兴趣的同学可以参加FRC机器人竞赛（FIRST Robotics Competition）。FRC竞赛是在世界都具有很大影响力的中学生机器人比赛，目前在中国有上海和深圳两大赛区。在这些比赛中获得奖项的同学都有很大机会得到美国名校招生官的青睐。

除了学习能力上的展示，成功申请到美国名校的学生都有丰富的社会实践经验，他们或是参加了各种义工活动，或是参加了各种社会活动。名校希望能够从这些活动中看出申请者个人的人生观价值观，从而评估学生是否符合学校的招生精神。

美国留学申请-如何提高申请美国名校的竞争力？

3、参加AP或IB课程
美国名校每年都会收到许多GPA高且标准化考试成绩也高的学生申请，学校如何在这些成绩相似的学生中筛选出优秀的学生呢？或者说，在成绩相似的情况下，学生如何提升自己的竞争力，如何才能申请到美国名校？许多名校都表示如果申请者修过大学先修课程（AP）或者国际文凭大学预科课程（IB）会更有优势。比如，普林斯顿大学官网的申请者常见问题解答页面就写道：“修过AP或者IB课程的申请者会更有优势，因为学生在高中时期选修这些课说明学生愿意去挑战自己。尽管世界各地的高中提供的课程不一样，但普林斯顿最强的申请者们都已经在高中时期充分利用了他们可以接触到的一切学术机会。”

（1）大学先修课程AP
AP课程里总共包含38门课程，包括微积分、生物、物理、化学、历史、经济学、政治学等。学生可以学习自己感兴趣的AP课程，并参加考试。AP课程考试满分为5分，获得3分即为合格，但建议想申请美国名校的学生以拿到4分和5分为目标。一般美国大学是允许学生将自己高中修的AP课程转换为大学学分的，但对成绩有要求，许多名校都要求AP课程成绩5分才可以转换大学学分。目前国内许多国际高中和一些公立高中的国际部都开设了AP课程，想冲刺美国名校的学生可以去这些学校就读学习AP课程。AP课程中的理工科目对学生的英文水平要求并不高，中国学生只需知道专业名词的英文是什么就差不多了。由于理工科目向来都是中国学生的强项，因此建议有能力的中国学生尽量参加人文社科类的AP科目考试，这样能让你在同样修过AP课程的中国学生中更加杰出，毕竟理工科的AP课程成绩优异的中国学生太多了，招生官难免审美疲劳。大部分想通过选修AP课程增加竞争力的学生在高中期间会修5到6门的AP课程，不过也有一些学有余力的学生修了十几门AP课程的。虽然AP课程对申请名校有帮助，但学生也得先在其他更重要的方面取得优异成绩，比如高中平时成绩、SAT、托福等。如果因为选修AP课程而牺牲了别的方面的学习时间就得不偿失了。

（2）国际文凭大学预科课程（IB）
与AP课程不同的是，IB课程必须在有IB教学资质的学校学习。IB不像AP那样选课灵活，如果选择IB学校，必须完成6门科目的学习才能获得IB国际高中文凭，完成课程总共需要2年的时间。IB高中课程有6个学习领域：语言和文学研究、语言学习、个体和社会、科学、数学、艺术，其中艺术是选修。除了高中课程，IB体系下还有小学和初中课程。由于IB高中课程对学生英语水平要求很高，国内一些家长会让孩子在小学阶段就开始上IB课程，让孩子能提前适应IB的学习。但很多学生都是在初中毕业之后才进入IB学校学习的，由于国内初中英语水平并不高，所以大部分IB学校会让学生在高一时先学IGCSE课程提高英语基础，高二高三就可以进行正式的IB课程学习了。IB课程难度大，所以在美国名校的招生官眼里含金量也更大。

随着国内家长对子女教育的重视程度逐渐提高，出国留学的学生人数也越来越多了。在申请美国名校的学生里，标准化成绩早已无法区分出优秀的学生。申请者想要斩获名校offer还是得让招生官辨别出你独特的优势。能够在同类申请者里脱颖而出也是除名校之外的其他美国大学申请过程中至关重要的一点。总之，美国名校的申请和普通的美国大学申请还是有很多差别的，如果你对自己的定位是美国TOP0顶级名校，那么需要付出的努力要比常人更多。申请名校最重要的是给学校一个非你不可的理由，一个你不同于他人，且优于其他竞争者的申请特质。如果你能将这些学校最需要的特质展示出来，那么成功申请到美国名校的几率将大大提升。如果在申请过程中你遇到了问题，请及时联系美国留学中介续航教育。